有感而发

遗忘是上帝赋予人类的第一智慧

　　文/林格
　
　　
　　上帝让人类学会记忆，因此，记忆给了人类一个理想的世界。　
但，也许我们不曾想过，如果人类只是学会了记忆，而没有学会遗忘，那么这个世界将变得比没有记忆更加恐怖。

我们总是寄希望于我们的胸襟，比如雨果就说，比海洋更加宽广的是人的胸襟。但，从某一个角度上来说，人的胸襟其实总是有限的，与其寄希望于胸襟的容纳和保持、惦记，不如学会遗忘。



因为：



——如果人类不会遗忘，我们将记忆和保持一切有意义的事情，也将记忆和保持一切没有意义的事情；



——如果人类不会遗忘，我们将记忆和保持一切快乐的事情，也将记忆和保持一切不快乐的事情；



——如果人类不会遗忘，我们将始终对得失、胜负、麻烦、无奈、为难等一切消极信息耿耿于怀，不能自拔，人就会在憔悴中失去对未来的信心，失去自我；



——如果人类不会遗忘，我们可能将不断陷于复杂而多变的人事纠缠之中，面对所有人善意的微笑，都可能会怀疑那是他们的一种狡黠或者心机；



——如果人类不会遗忘，对于有希望的事情，总是瞻前顾后，患得患失，不敢付出，也不敢忘我，那样，很可能失去的就是整个世界；



——如果人类不会遗忘，我们的大脑因为装得满满的，就会失去处理和主宰信息的能力，只能疲于应付而惶惶不可终日；



——如果人类不会遗忘，已经过去的事情将成为我们身上的重负，让我们萦怀而不得自拔，面对新事物新人时，似乎是为了善待自己，而导致心灵愧疚、痛苦、麻木、迟钝；



——如果人类不会遗忘，我们将渐渐失去爱的能力！人类失去了爱的能力———整个世界对于个人来说，就是最恐怖的世界。



所以，我认为，上帝赋予人类的第一智慧，不是宽容，不是理解，不是感恩，不是记忆，也不是想像，更不是逻辑推理，抽象概括，而是——遗忘。遗忘的价值和方法如下：



一是遗忘应当遗忘的一切，才可以在此基础上重新建立自我，进入另外一个更高境界。我甚至猜想，人的很多心理疾患都应当从遗忘这个重要字眼进行探究，因为善于遗忘的人，更有优势认识自己，悦纳自己，控制自己。这个问题，我一定会和心理学家探讨一次。

二是遗忘使我们获得素质。爱因斯坦就曾从另外一个角度阐述过遗忘对于能力与素质的好处，他认为，人将学来的知识遗忘掉以后，剩下的才是人的素质。也就是说，如果我们不善于遗忘学来的知识甚或经历，就会迷失在知识之中，而没有获得素质。

三是遗忘帮助我们获得真正的自由和快乐。人的自由和快乐是根本的，只有冰冻、杜绝向大脑输入一切有关信息，过去的影子才不至于不断再现重复，这是获得真正自由和快乐的前提，更是一种生活之勇气。

四是遗忘让我们获得幸福。爱是一种不可言说的言说，并非都是强求公平的，如果过去了，就一定要学会遗忘和放下。世界不应有那么多爱恨恩仇，也不需要记忆那些可能影响幸福和希望的一切因素，很多时候须下定决心忘掉、切断，既是对自己的忠实，更是对未来的一种信心。如果幸福是一朵三瓣花，那么，遗忘将使这朵三瓣花滋养得更加芬芳、可人。





附录：



遗忘曲线———



德国心理学家艾宾浩斯(Hermann Ebbinghaus)对遗忘现象做了系统的研究，他用无意义的音节作为记忆的材料，把实验数据绘制成一条曲线，称为艾宾浩斯遗忘曲线。这条曲线一般称为艾宾浩斯遗忘曲线，也称艾宾浩斯保持曲线，它的纵坐标代表保持量。

曲线表明了遗忘发展的一条规律：遗忘进程是不均衡的，遗忘的进程不仅受时间因素的制约，也受其他因素的制约，比如人为强制阻止输入信息而形成遗忘，我们最应当遗忘的是没有重要意义的、不感兴趣、不需要的材料。